2026 ZŁOTE SZKOŁY NBP

VI EDYCJA PROGRAMU ZŁOTE SZKOŁY NBP  

Z dniem 29 stycznia w naszej szkole rozpoczął się projekt „Złote szkoły”. Jego początkiem był wykład przeprowadzony przez naszego nauczyciela, Daniela Kruka. Spotkanie stanowiło wprowadzenie do tematu tegorocznej edycji — „Zadbaj o swoje finanse z wiedzą o banku centralnym” i pomogło nam zrozumieć, dlaczego temat finansów jest ważny również dla nas.

Podczas wykładu zostały poruszone takie kwestie jak kompetencje banku centralnego, czym się zajmuje oraz jakie są jego główne funkcje. Rozmawialiśmy także o tym, jaką politykę pieniężną może prowadzić bank centralny oraz jak działa system pieniężny. Dzięki temu mogliśmy lepiej zrozumieć, jaki wpływ ma on na gospodarkę i codzienne życie.
Ważną częścią spotkania były również wskazówki dotyczące tego, jak powinniśmy oszczędzać i inwestować w naszym wieku. Dowiedzieliśmy się też, jak tworzyć budżet osobisty i dlaczego warto kontrolować swoje wydatki. Wykład był ciekawy i pozwolił nam zdobyć przydatną wiedzę na przyszłość.'' Koordynatorem projektu jest pani Sylwia Pierzchała-Ryznar oraz pan Daniel Kruk.

Warsztaty.

W ramach projektu ,,Złote Szkoły NBP”? w klasach szkoły podstawowej uczniowie biorący udział w projekcie przeprowadzili warsztaty mające na celu w kreatywny i ciekawy sposób przestawić uczniom  najważniejsze zadania banku centralnego oraz podstawowe informacje na temat pieniądza.? Warsztaty przeprowadzone zostały w klasach :
1a,1b: Strażnik Polskich pieniędzy ?? - czyli wiedza o banku centralnym i pieniądzu.
2a,2b: Pieniążek w podróży ?️?- od banku centralnego do bankomatu.
3a,3b: Tajemnice złotego??-  jak bank centralny pilnuje naszych pieniędzy? 
4a,4b: Mały Finansista??- warsztaty z tworzenia skarbonki i tajemnice bankowości. 
5a: Wielka misja pieniądza?- chronić wartość pieniądza dla przyszłych pokoleń. 
8a,8b: Fizyka w służbie pieniądza ?- jak technologia chroni banknoty?

Lekcje.

W ramach projektu ,, Złote Szkoły NBP”?✨ w klasach liceum ogólnokształcącego uczniowie biorący udział w projekcie przeprowadzili lekcje omawiające informacje na temat banku centralnego.?Zajęcia przeprowadzone zostały w klasach :
1a:Zadbaj o swoje finanse z wiedzą o banku centralnym.?
1b:Między niezależnością a polityką pieniężną - czy przedsiębiorca naprawdę podejmuje decyzje samodzielnie?❓
2a:Od barteru do banku centralnego- jak na przestrzeni dziejów rozwijał się pieniądz, handel i instytucje finansowe.?
3a:Pieniądz na mapie świata - znaczenie banków centralnych w funkcjonowaniu gospodarki krajowej i globalnej. ?️
3b:Od prostej wymiany towarowej do banku centralnego - droga od lokalnych rynków do globalnych instytucji finansowych.?
3c:Niezależność banku centralnego a demokracja - równowaga między polityką pieniężną a kontrolą społeczną.

?✨ Dzień Ekonomii w naszym liceum ✨

W ramach projektu „Złote Szkoły” w naszym liceum odbył się wyjątkowy Dzień Ekonomii, który dostarczył nam nie tylko solidnej dawki wiedzy, ale też mnóstwa inspiracji!✨

Mieliśmy zaszczyt gościć prezesa banku, który w bardzo przystępny i ciekawy sposób podzielił się z nami swoim doświadczeniem oraz praktyczną wiedzą ze świata finansów dzięki czemu uczniowie mogli spojrzeć na ekonomię z zupełnie innej perspektywy.?

Przeprowadziliśmy także sondę wśród uczniów?, sprawdzając ich poziom wiedzy ekonomicznej i przekonując się, jak dobrze odnajdujemy się w tematach związanych z finansami i gospodarką.?

Debata ekonomiczna na zakończenie projektu „Złote Szkoły NBP” 

W ramach podsumowania projektu „Złote Szkoły” uczniowie biorący w nim udział zorganizowali w naszej szkole wyjątkową debatę ekonomiczną ,,Czy wiedza o banku centralnym pomaga nam chronić własne finanse ?”

Podczas spotkania uczniowie wcielali się w różne role, prezentując odmienne poglądy ekonomiczne i odpowiadając na pytania dotyczące współczesnych wyzwań gospodarczych. Nie zabrakło ciekawych argumentów, merytorycznej dyskusji oraz odwagi w publicznym wyrażaniu własnych opinii.

Debata była doskonałą okazją do rozwijania umiejętności krytycznego myślenia, pracy zespołowej i świadomego spojrzenia na ekonomię w praktyce.